小学五年级教学工作,小学五年级语文教学工作总结500字9篇,小学五年级道法教学工作总结500字汇编

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一学期即将过去，我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾，本学期的工作可以说紧张忙碌而收获多多。在一学期我继续按新课程标准转变思想，积极探索，改革教学，推进自主创新的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。

一、思想工作方面

俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

二、教育教学工作方面

这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的自主探究、勇于创新等能力。

1、课程标准走进我的心，进入课堂

我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教

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本学期，我担负小学五班级英语老师。一个学期以来，我在本身的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢快课堂。在英语课堂教学中，激发同学的喜好是小学英语教学的紧要环节。下面我总结一下本学期教学情况：

一、认真学习，提高思想认得，树立新的理念

1、坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使本身渐渐领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公正的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，积极制造和供应充足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深入细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。

2、重视课堂教学效果。针对高班级同学特点，以欢乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵阅历，提高本身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起

本学期，我担任小学五年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期又是一个全新的开始。为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出五年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。现总结如下：

一、基本情况分析

本学期五年级共有学生中心明确的话能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容并且普通话水平有了较大的提高。

二、主要成绩和经验

第一、在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字是低年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字做到四个有机结合一是尽量联系具体的语言环境把字的音、形、义有机结合起来力求识用结合二是充分运用多媒体技术优势给儿童创设生动活泼的画面并引导他们联系生活实际和已有生活经验多观察多想象把识字和认识事物有机结合起来三是学过的字力求在语言训练时反复运用把识字和听说读写有机地结合起来四是在识字过程中一定重视写字的指导不仅要求儿童把字写对还要做到姿势正确把字写好把识字和写字有机结合起五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作防止回生把新授与复习结合起来。

第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。

第三、在教学策略上整体关顾灵活处理。苏教版新教材以专题形式编排每个单元从导语到识字课到课文到练习口语交际、实践活动都是围绕本单元的专题合理安排的。因此教学中一定要具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组教学中什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教必须心中有数。

第四、在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图使儿童在学习中不断有所发现不断获得成功的愉悦。因此我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让儿童自主识字自主阅读自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现从小激发儿童学习的成就感。

第五、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩

五年级最后一个学期英语教学工作总结本学期，我负责五年级的英语教学工作。我一直以认真严谨的学术态度，勤奋执着的态度从事英语教学工作。它即将结束。回顾我这学期的工作，主要有以下几点： 一、能在思想上积极参加政治学习，关心国事，拥护党的政策政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事；育人目的明确，态度端正，业务上学，勤奋上进；学生们关心和珍惜。服从学校安排，做好本职工作。二、教学方面 1、制定切实可行的教学计划，严格按照计划进行教学。备课不足会严重影响课堂气氛和学生的积极性；精心准备的课程将使学生和教师都受益。平时，我关注教学、改造、补充、检查的重要环节。备课时，掌握每节课的教学内容、重点和难点，同时能够根据学生的实际情况采用不同的教学方法。因此，教师每天必须有足够的精神，让学生感受到一种自然的气氛。这样，教学事半功倍。 2.在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，鼓励学生思考和回答问题。让他们主动参与，注意学生口语的培养。为了更好地检查学生对知识的掌握情况或让他们进一步巩固自己的准备和知识

，布置适量的作业和练习，对试卷和作业进行认真的批注和批注，并做好总结，以便及时查、漏、补、缺。尤其是五年级，尽量做到，让学生听、说、读、写同时进行，用眼、耳、口、鼻、脑，为学生营造良好的学习氛围。学生最大程度。课后做好学生工作，让孩子对英语产生浓厚的兴趣，让他们有足够的信心学好英语，让他们从对英语学习的恐惧转变为对学习英语的需要和享受学习的乐趣。 3、课后及时培养学生良好的学习习惯。上课前，有很多预习。在课堂上，要求学生集中注意力，真正理解老师讲授的内容。课后认真完成配套练习。如果您有什么不明白的地方，请向您的老师或成绩好的学生寻求建议。4.公平公正，缩小差距。平等对待每个班级和每个孩子，因材施教，注重培养学生一丝不苟、严谨的学习态度，关注学生在学习过程中所犯的各种错误，帮助学生总结错误，从而促进他们不同的学习水平。进步和发展。 5.潜移默化，渗透德育。教师的职责，古人将其概括为“传道授业，解惑解惑”，把德育放在首位。教学必须先行，英语也不例外。在小学英语课本中，有很多礼貌用语，比如：谢谢！借口 。 etc。;一个发人深省的寓言；一篇宣扬团结互助的短文，绝不会错过这样一次教育机会。除了句子和散文的阅读理解教学外，还让学生体验其中的精神。让学生在课堂